تشخیص مفاهیم:
مدیریت در مفهوم کلی و عام آن به شکل ها و با دیدگاههای متفاوت تعریف شده است . همه اندیشمندان مدیریت در یک نکته اتفاق نظر دارند و آن این است که مدیریت عامل رسیدن به اهداف سازمان می باشد . استونر “stoner” می گوید ، فرآیند برنامه ریزی ، سازماندهی ، هدایت و کنترل کوشش های اعضای سازمان و استفاده از تمام منابع سازمان برای دست یابی به اهداف معین سازمانی است . بیشترین تأکید این تعریف بر وظایف اصلی مدیریت و استفاده از همه منابع و امکانات برای رسیدن به هدف های سازمانی می باشد .
فلیپو “Flippo” مدیریت را هماهنگی همه منابع از طریق فراگردهای برنامه ریزی و کنترل عملیات سازمان بطوری که هدف ها را بتوان بطور موثر و صرفه جویانه حاصل نمود تعریف می کند . در این تعریف مدیریت جریانی مجموعه ای است که مهم ترین کار او هماهنگی ، برنامه ریزی و کنترل است . اساسی ترین نکته در تعریف فوق اصطلاحات موثر و صرفه جویانه است . موثر بودن کار مدیر یعنی دست یافتن به هدف ها و آنچه سازمان می بایست به آن برسد . مفهوم صرفه جویانه به معنی استفاده مناسب ، بجا و اقتصادی از امکانات و منابع موجود در سازمان است . مدیر باید در ظرف زمان و مکان و رعایت عمر و انرژی مصرف شده از منابع استفاده بهینه کند . صرفه جویانه یعنی این که برآیند نتایج بدست آمده بطور قایل ملاحظه ای از برآیند منابع ، نیروها ، امکانات ، انرژی و زمان صرف شده بیشتر باشد .
فهرست مطالب
1-… تشخيص مفاهيم : 3
1-1- مدیریت ، مديريت آموزشي اصول و کاربرد آنها 3
1-2- انواع سبکهای مدیریتی : 6
1-3- آموزش و انواع آن. 9
1-4- سیستم ، انواع و کارکردهای آن ( نگرش سیستمی در مدیریت آموزشی ) 11
1-5- سازمان ، انواع و کارکردهای آن ( نظریه های سازمان مدیریت ) 15
2-.. برنامه ريزي ، نظارت بر اجراي برنامه ها : 19
2-1- برنامه ريزي آموزشي و نظارت بر اجراي آن برنامه ها 19
2-2- فرآيند برنامه ريزي آموزشي.. 20
2-3- اصول تدوين اهداف كلي و جزئي دوره آموزشي.. 21
2-4- اصولا تحليل محتواي دوره آموزشي.. 23
2-5- ويژگيهاي اساسي آموزش پودماني.. 23
3-. ارزشيابي از دوره هاي آموزشي. 27
3-1- مفهوم ارزشيابي آموزشي و روشهاي آن. 27
3-2- اصول ارشيابي جامع و فراگير. 28
3-3- اصول ارزشيابي از اثر بخشي آموزشي.. 30
4-. نحوه تهيه گزارش هاي مورد نياز يك آموزشگاه. 37
4-1- پايه هاي اساسي و مقررات مكاتبات اداري.. 37
5-. برقراري روابط انساني و اصول ارتباطات.. 39
5-1- اصول برقراري روابط انسانی.. 39
5-2- مفهوم ارتباط و عوامل تشكيل دهنده آن. 40
5-3- عوامل مؤثر ارتباطي و سدها و موانع ارتباط.. 42
5-4- اصول روانشناسيعمومي.. 45
5-5- اصول جامعه شناسي عمومي : 48
6-.. نظارت بر امور مالي آموزشگاه : 51
6-1- هدف اصلي حسابداري و مفهوم معادله اصل آن. 51
6-2- مفاهيم و اصطلاحات حسابداري ( دارايي ها و بدهي ها ) 54
6-3- اصول عمومي حسابداري.. 57
6-4- ثبت معاملات حساب ها ( شناخت دفاتر مالي قانوني و دفاتر كمكي حسابداري ) 59
6-5- انواع گزارشهاي حسابداري ( تراز آزمايشي ، ترازنامه ، صورت سود و زيان و صورت حساب ) 65
7-. تهيه محتواي مربوط به خلاقيت و نوآوريهاي مدير: 81
7-1- خلاقيت ، نوآوري و فنون آنها 81
7-2- شيوه هاي تفكر خلاق.. 86
7-3- موانع خلاقیت ونوآوری درسازمانها: 90
8-. نحوه پيشگيري از حوادث و رعايت نكات ايمني و بهداشت محيط كار : 93
8-1- حوادث شغلي و علل بروز آنها و بهداشت محيط كار. 93
8-2- اصول پيشگيري از حوادث و رعايت نكات ايمني و بهداشت محيط كار. 104
8-3- عوارض جانبي و اصول کمکهای اوليه. 108
8-4- آتش‌سوزي و اصول انجام آتش نشاني.. 113
8-5- آسيب‌هاي الكتريكي.. 116
8-6- اقدامات در وضعيت‌هاي اورژانس: 119
